整合医学思维在呼吸循环系统见习带教中应用探讨  

Application of integrated medical thinking of the teaching practice in the respiratory and circulatory systems

作　　者：钱德慧[1] 冯欢[2] 任然[3] 黄岚[1] 黄唯麟[4] 

机构地区：[1]第三军医大学新桥医院心内科,重庆400037 [2]第三军医大学新桥医院护理部,重庆2400037 [3]第三军医大学新桥医院医教部,重庆3400037 [4]第三军医大学新桥医院肾内科,重庆4400037

出　　处：《中华肺部疾病杂志（电子版）》2013年第5期86-86,88,共2页Chinese Journal of Lung Diseases(Electronic Edition)

摘　　要：人类医学发展有着三千年的历史文化记载，随着现代医学文明的发展，医学逐渐“分”成了基础医学、临床医学、预防医学等，各学科内也有更为细致的化分。这样的划分虽然促进了医学发展，使治疗越来越精细，但也割裂了医学的整体性，并带来了诸多问题：致使患者成了器官、疾病成了症状、临床成了检验等等。

关 键 词：整合医学思维 呼吸循环系统 见习带教 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]