见习带教

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翻转课堂教学法在妇科见习带教中的应用效果评价
《首都食品与医药》2025年第8期97-99,共3页肖涵予 王爱芹 李淑娟 
首都医科大学2022年教育教学改革研究课题(编号:2022JYY473)。
目的本研究旨在探讨妇科见习带教中应用翻转课堂教学法的效果。方法选取在本院妇科见习的三年制临床专业(乡村医生定向)学生24名为研究样本,见习时间为2023年3月-6月,将学生随机分为实验组(12名)和对照组(12名),对照组采用传统教学法,...
关键词：翻转课堂 妇科见习 教学效果 临床专业 
思维导图结合PBL教学模式在呼吸科见习带教中的应用
《吉林医药学院学报》2025年第2期154-157,共4页武铁力 
吉林医药学院高等教育教学研究课题(jy2019yb04)。
目的探讨思维导图结合PBL教学模式在呼吸科见习带教中的应用效果。方法选取2017级在呼吸科见习的60名护理本科学生作为对象。分为两组,每组30人。实验组接受思维导图联合PBL教育,对照组接受传统教育。见习结束后,评估两组学生的考试成...
关键词：思维导图 PBL教学模式 见习带教 教学效果评价 
眼科见习带教中多元化教学法的应用及效果分析
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期141-144,共4页孙杏红 苏梦茹 
分析眼科见习带教中多元化教学法的应用及效果。方法 选取2023年1月-2023年12月科室内80例见习生为研究对象,根据见习时间不同进行分组,其中2023年1月-2023年6月为对照组(n=40)、2023年7月-2023年12月为观察组(n=40)。对照组采用传统教...
关键词：眼科 见习 带教 多元化教学法 应用效果 
微信支持下的混合式教学模式构建及在消化内科见习带教中的应用效果
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期135-138,共4页覃沁怡 张沛玲 覃凤燕 
评估微信支持下的混合式教学模式应用在消化内科见习带教中的效果。方法 纳入2022年9月—2023年9月消化内科见习的64名实习生,依据见习时间顺序分组,对照组32名(传统教学模式),观察组32名(微信支持下的混合式教学模式),评价组间考核成...
关键词：微信 混合式教学 消化内科 见习带教 
内镜影像系统联合创新性目标教学法在耳鼻咽喉科学见习带教中的应用及效果
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期179-182,共4页杜宏杰 高代银 
研究内镜影像系统联合创新性目标教学法应用在耳鼻咽喉科学见习带教中对带教效果的影响。方法 选择66例见习带教学生为例,见习时间最早在2023年1月,最晚在2024年6月,均在我院耳鼻咽喉科学进行见习。对两组理论知识及格率、评判性思维能...
关键词：内镜影像系统 创新性 目标教学法 耳鼻咽喉科学 见习带教 
思维导图联合PBL教学在眼科见习带教中的应用
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期060-063,共4页蔡达秋 张加裕 陈嘉玮 钟洪亮 林思思 
温州医科大学高等教育教学改革项目(JG2022065)。
评估思维导图在眼科学PBL教学中的应用效果。方法 将50名临床医学学生随机分为实验组和对照组,实验组采用思维导图引导的PBL教学法,对照组采用传统PBL教学法,通过理论考核和问卷调查评价教学效果。结果 实验组理论考试平均成绩高于对照...
关键词：思维导图 PBL教学法 眼科学 见习带教 
基于PACS系统的多模式影像结合CBL教学在眼科见习带教中的应用
《科技风》2025年第6期132-134,共3页张琪 刘鑫 王凯军 陈敏 
浙江大学医学院附属第二医院教育改革项目(20210205)。
目的:分析基于图像保存和数据传输系统(PACS)的多模式影像,结合案例教学法(CBL)替代专家门诊见习在眼科见习带教实践中的效果及评价。方法:纳入48名眼科本科学生并随机分两组,分别为对照组和实验组,对照组按传统见习带教方式带教,实验...
关键词：PACS CBL 眼科见习带教 
多平台情景式教学在眼科见习带教中的应用被引量：1
《眼科》2025年第1期63-67,共5页李哲清 宋婷婷 魏文斌 
首都医科大学2024年教育教学改革研究课题(2024JYY371);国家自然科学基金(82220108017,82141128);首都卫生发展科研专项(2024-1-2052);北京市科委科技计划项目(Z201100005520045);深圳市“医疗卫生三名工程”项目(SZSM202311018)。
目的评估多平台情景式教学对眼科见习生学习体验和临床应用能力培养的教学效果。设计教学研究。研究对象选取2024年3月在首都医科大学石景山教学医院眼科见习的72名五年制定向临床医学生。方法采用随机数字表法将学生分为两组,每组36人...
关键词：眼科见习 教学方法 多平台情景式教学 临床能力 教学效果 
情景模拟教学法在儿科临床见习带教中的效果评价
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期126-129,共4页杨荣平 杨勇 
对在儿科临床见习带教中应用情景模拟教学法的效果展开探讨。方法 本次研究期间选取2024年2月-2024年6月,研究对象以我院儿科进行见习的大四学员58名展开,随机分为对照组与研究组,两组人数各纳入29名,并且分别展开常规教学法与情景模拟...
关键词：情景模拟教学法 儿科 临床见习 效果评价 
启发互动式教学法在神经外科临床见习带教中的应用价值评估
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期139-142,共4页刘畅 谭雅夫 
评估启发互动式教学法在神经外科临床见习带教中的实践价值。方法 选取2022年4月-2024年1月临床神经外科36名见习医学生,按随机数字表法分成对照组和实验组,各18名,对照组实施传统的临床教学,实验组开展新型启发互动式教学,比较2种不同...
关键词：启发互动式教学法 神经外科 临床见习带教 教学评价 满意度 
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