临床见习带教

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相关机构：温州医学院附属第一医院第三军医大学西南医院广州中医药大学第一附属医院广西医科大学第一附属医院更多>>
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启发互动式教学法在神经外科临床见习带教中的应用价值评估
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期139-142,共4页刘畅 谭雅夫 
评估启发互动式教学法在神经外科临床见习带教中的实践价值。方法 选取2022年4月-2024年1月临床神经外科36名见习医学生,按随机数字表法分成对照组和实验组,各18名,对照组实施传统的临床教学,实验组开展新型启发互动式教学,比较2种不同...
关键词：启发互动式教学法 神经外科 临床见习带教 教学评价 满意度 
案例结合情景模拟教学在放射肿瘤学临床见习带教中的应用研究
《中华医学教育探索杂志》2024年第12期1680-1684,共5页陈晨 邹碧君 张媛 刘镖水 郭旋 陈雪梅 王彬 张丹丹 高远红 
中山大学本科教学质量与教学改革工程项目(84000-12220011)。
目的探讨案例结合情景模拟教学在放射肿瘤学临床见习带教中的应用。方法本研究选取2022年11月至2023年5月到中山大学肿瘤防治中心放疗科见习的144名临床医学专业本科生为研究对象,随机分为对照组和观察组,对照组采用传统教学,观察组采...
关键词：案例教学 情景模拟 放射肿瘤学 临床带教 
微信平台下翻转课堂教学对全科医学临床见习带教成绩影响
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0179-0182,共4页史玉霞 肖玉平 刘正屹 
探究微信平台下翻转课堂教学在全科医学临床见习带教应用中对提高成绩的影响。方法 2021年9月至2023年7月医院接收2020级到院见习全科医学生70名,根据入院见习时间均分见习生,35例实施传统见习带教模式,归为传统组,35例实施微信平台下...
关键词：全科医学 微信平台下翻转课堂教学 见习带教成绩 
案例教学法融入消化内科临床见习带教中的效果评价
《中国卫生产业》2024年第14期206-208,215,共4页刘慧涛 
目的评价在消化内科临床见习带教中融入案例教学法的临床效果。方法选取2021年3月—2023年3月山东省第一康复医院消化内科的30名实习医师为研究对象,按教学模式分为两组,每组15名,观察组行案例教学法,对照组行常规带教模式。对比两组带...
关键词：消化内科 临床见习带教 案例教学法 效果评价 
神经内科临床见习带教中应用案例教学分析法的效果研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第4期0174-0177,共4页田静 严斌 梁春凯 
分析神经内科临床见习带教中采取案例教学分析法的效果。方法 60名神经内科见习生以随机抽签分组,对照组开展常规见习带教,观察组采取案例教学分析法带教。对比带教效果。结果 观察组相关指标均优于对照组(P<0.05)。结论 神经内科临床...
关键词：神经内科 临床见习带教 案例教学分析法 
CBL联合SSE教学法在临床见习带教中的应用研究
《中国继续医学教育》2024年第5期89-93,共5页刘晟 巴莹 
目的评价案例教学法(case-based learning,CBL)联合情景模拟教学(situational simulation education,SSE)在临床医学见习中的应用效果,并调查学生对学习过程的满意度。方法 选取2021年9月—2022年9月滨州医学院临床医学专业的四年级见...
关键词：案例教学法 情景模拟教学 临床实践教学 教学改革 应用研究 医学生 
PBL教学模式在非临床医学专业学生消化内科临床见习带教中的应用效果分析
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第2期0181-0184,共4页陈忆嘉 
探究非临床医学专业学生消化内科见习带教中PBL教学模式应用的价值。方法 将消化内科2022年1月~2022年10月临床见习的150名非临床医学专业学生通过随机数字表法分为两组,各75例。对照组采取常规带教,观察组采取PBL带教。对比学生综合素...
关键词：PBL教学模式 非临床医学专业 消化内科 临床带教 见习生 
中西医耳鼻咽喉科学临床见习带教的实践和探讨
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第9期176-179,共4页周娜 杨忠凯 魏晓茹 马玉梅 
临床教学是一门实践性很强的学科,《中医耳鼻咽喉科学》虽是一门小科,但作为临床学科之一,在教学中有其不同的特点。该文章旨在探讨中西医耳鼻咽喉科学临床见习带教的实践和探讨,主要包括理论基础、实践内容和方法、实践效果和评估、实...
关键词：中西医 耳鼻咽喉科学 临床见习 带教 实践 探讨 
PBL联合CBL在本科生肺癌临床见习带教中的应用研究被引量：6
《中华全科医学》2023年第8期1407-1410,共4页刘静 刘杨 李玉梅 石默晗 王明喜 周争光 杨燕 
安徽省高校优秀青年人才支持计划项目(gxyq2022042);蚌埠医学院校级质量工程项目(2021fyjyxm26);蚌埠医学院“512人才培育计划”(by51202208)。
目的探讨基于问题的教学法(problem-based learning,PBL)联合基于案例的教学法(case-based learning,CBL)在本科生肺癌临床见习带教中的应用价值。方法选择2021年3月-2022年6月在蚌埠医学院第一附属医院肿瘤内科见习的临床医学本科生64...
关键词：基于问题的教学法 基于案例的教学法 肺癌 见习 教学 
基于5E的混合式教学模式在神经内科临床见习带教中的应用被引量：2
《中国高等医学教育》2023年第8期72-74,共3页杨璞 于倩 
湖南省自然科学基金青年基金项目(2021JJ40886)。
目的:探讨基于5E的混合式教学模式在神经内科临床见习带教中的应用效果。方法:选择中南大学湘雅三医院2019级临床五年制本科共132名学生为研究对象,随机分为试验组66人和对照组66人。两组授课内容、教师均相同。试验组采用基于5E的混合...
关键词：5E 混合式教学模式 临床见习 神经内科 
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