基于小学英语有效课堂教学方法运用的研究  

作　　者：吴小燕 

机构地区：[1]高邮市汤庄小学

出　　处：《考试周刊》2013年第71期104-105,共2页

摘　　要：英语课堂教学的有效性是课程教学研究的重点,也是增强课程教学效果的主线.提高英语课堂教学的有效性有助于活化教学过程,为学生提供具有情境和趣味的教学模式,提高学生英语学习的主动性.

关 键 词：小学英语有效教学 自主讨论法 合作探究法 角色表演法 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]