甘肃省学前教育三年行动计划实施现状与对策建议  

On the Implementation of the Three-year Developmental Project of Preschool Education of Gansu Province

作　　者：沈建洲[1] 李兰芳[1] 

机构地区：[1]兰州城市学院幼儿师范学院,兰州730020

出　　处：《学前教育研究》2013年第12期11-20,共10页Studies in Early Childhood Education

基　　金：甘肃省教育科学"十二五"规划课题"甘肃省J县乡镇中心幼儿园建设现状及对策研究"(编号:2012GSGXG050)的阶段性研究成果

摘　　要：基于《甘肃省学前教育三年行动计划(2011-2013年)》文本,从甘肃省与北京、上海、浙江、广东四省市及省域内各市州两个层面对比分析幼儿园数、毛入园率、幼儿园类型、教师队伍等主要指标,可知当前甘肃省学前教育依旧面临着与东部地区差距显著、省内发展不平衡等问题。面对现实,为促进甘肃省学前教育事业发展,今后应大力发展公办幼儿园,提高农村和民族地区幼儿园覆盖率和入园率;应建构公办民办幼儿园互促发展格局,扩大优质学前教育资源;应建立幼儿园批建、师资组建同步机制,加强教师队伍建设;应营造良好发展氛围,促进学前教育内涵发展,防止和纠正"小学化"倾向,提升学前教育质量。The status of Gansu province＇s preschool education has been improved greatly with the implementation of its three-year developmental project on preschool education. But there are still many problems. The government should pay more attention to the basic construction and quality promotion.

关 键 词：学前教育 三年行动计划 基础建设 内涵发展 

分 类 号：G619.2[文化科学—学前教育学]