多媒体课件教学的实效性分析  

作　　者：姚星亮 徐莹[1] 李秋荣[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工程大学,黑龙江哈尔滨150001

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2013年第11期20-21,共2页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

摘　　要：任何一种教学媒介都有自己的功能、适用范围和局限性,没有一种教学媒介能够传递所有教学内容,能够与任何学习者发生最佳的相互作用。本文分别从"课件""、教"和"学"三个方面探讨多媒体课件教学的实效性问题。

关 键 词：多媒体课件 教学 实效性 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]