在高职班主任工作中实施素质教育  

作　　者：倪烨[1] 

机构地区：[1]江西信息应用职业技术学院

出　　处：《中小企业管理与科技》2013年第34期216-216,共1页Management & Technology of SME

摘　　要：在高职教育的管理中,班主任既是班级的管理者,也是言传身教的教育者;既要做有实践经验的心理学家,又要做学生心灵发展的塑造者。高职院校的班主任在日常工作中要针对高职院校的学生特点,培养学生的社会适应性,教育学生树立终身学习理念,提高学习能力,学会交流沟通和团队合作,提高学生的创造能力、就业能力和创业能力,做合格社会主义建设者和接班人。

关 键 词：高职教育 适应性 建设者 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]