高职院校教师末位学习制度实施的几点思考  

作　　者：王宇[1] 林野[1] 吴耀伟[1] 

机构地区：[1]黑龙江建筑职业技术学院建筑工程管理学院,黑龙江哈尔滨150025

出　　处：《中国电子商务》2013年第22期138-138,共1页E-commerce in China

基　　金：黑龙江省高教综合改革试点专项项目《高职院校教学督导制度与机制建设的研究与实践》项目编号JGZ201202361.

摘　　要：本文分析了高职院校中实施此制度末位学习制度及存在的问题，提出了实施建议，目的在于探索末位学习制在学校教学管理中的作用及如何有效实施进行综合分析，为全面认识末位学习制的利弊并正确运用该机制提供借鉴和参考。

关 键 词：末位学习制 评价体系 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]