高校教师个人知识管理调查分析——以太原理工大学阳泉学院为例  

A Survey about the University Teachers' Personal Knowledge Management and the Relevant Analysis——A case study of Yangquan College of Taiyuan University of Technology

作　　者：任瑞仙[1] 张敬环[1] 吴建荣[1] 

机构地区：[1]太原理工大学阳泉学院,山西阳泉045001

出　　处：《山西高等学校社会科学学报》2013年第11期96-98,共3页Social Sciences Journal of Universities in Shanxi

基　　金：山西省"十二五"职教专项课题(ZJ-12052)

摘　　要：知识经济时代,知识的学习和有效管理成为组织和个人提升竞争力的关键所在。高校教师作为典型的知识工作者,担负着传递知识的重要角色。通过问卷调查,分析高校教师知识管理的知晓程度、知识管理工具的使用程度、知识表征方式和知识共享与交流的现状,提出高校教师要加强知识管理意识,并借助恰当的知识管理工具,在制度保证前提下加强教师交流,强化教学反思等建议。

关 键 词：高校教师 个人 知识管理 意识 工具 机制 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]