提高任职教育教学效果思考  

作　　者：庞学亮[1] 程锦房[1] 

机构地区：[1]海军工程大学兵器工程系

出　　处：《课程教育研究》2013年第30期39-40,共2页Course education research

摘　　要：向任职教育转型，不仅涉及学科专业的调整，其教学内容和教学模式也必要发生变化。本文针对如何任职岗教育中课堂教学效果问题，在分析任职岗位需求和目前课堂存在的问题基础上，提出如何提高课堂教学效果几点体会和建议，以适应任职教育的岗位需求，实现该门课程的培养目标。

关 键 词：任职教育 教学效果 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]