现代汉语存现句的研究综述  

作　　者：李海林[1] 

机构地区：[1]南京师范大学外国语学院

出　　处：《文教资料》2013年第25期25-27,共3页

摘　　要：现代汉语存现句的研究分为三个阶段：起步阶段、独立研究阶段和解释阶段。在解释阶段。学者们从生成语法、“三个平面”理论、认知语法和构式语法等不同的理论方法对存现句的各个方面进行了探讨。各理论方法有优势，也有不足之处。

关 键 词：存现句 生成语法 “三个平面” 认知 构式 

分 类 号：H146[语言文字—汉语]