“三段式TBL”教学法在电路课程教学中的应用研究  

作　　者：帅晓勇[1] 陶黄林[1] 

机构地区：[1]井冈山大学

出　　处：《考试周刊》2013年第82期133-133,124,共2页

基　　金：井冈山大学教学改革研究项目(XJJG-10-5)

摘　　要：基于任务驱动的协作学习是一种值得探究的教与学的方法．具有契合电路课程教学实践性强的特点。本文以高校电子线路基础课为教学法改革应用研究对象，设计了三段式的任务教学，并对该教学法的具体内容、实施策略、实施中注意的问题及实施效果进行了详细阐述。

关 键 词：“三段式TBL”教学法 任务驱动 电路课程教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]