电路课程教学

作品数：112被引量：268H指数：7
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相关作者：李孟歆王新平张伟志谭震宇范成贤更多>>
相关机构：沈阳建筑大学唐山师范学院北京科技大学南京理工大学更多>>
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产教融合背景下电路课程教学改革与实践
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期063-066,共4页肖海霞 
教育部2024年产学合作协同育人项目(项目编号:231106395165509)。
本文结合苏州城市学院电路课程教学的现状和存在的问题比如教学内容繁多但学时有限,教学方法偏传统,教学手段有限,考核方式单一化等等,提出产教融合背景下该课程的具体实施方案。主要从教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等几个方...
关键词：产教融合 电路 教学改革 
工程教育认证下基于OBE理念重构“电路”课程教学
《科技风》2024年第28期104-106,共3页慕灯聪 李峥 汪徐德 朱旋 
2019年度安徽省高校自然科学基金项目“基于下垂控制的交直流混合微电网协调控制研究”的阶段性成果(项目编号:kj2019A0955);2022年度安徽省教育厅质量工程项目“电路CAD课程线上线下混合式教学模式改革”的阶段性成果(2022jyxm1387);2021年度淮北师范大学校级教学质量与教学改革工程项目“电路CAD课程线上线下混合式教学模式改革”的阶段性成果(2021xjxyj037);国家级大学生创新创业训练计划项目的阶段性成果(202210373036)。
“电路”课程是电子信息工程专业的核心基础课程,该课程近年来通过不断改革已经取得了一定教学效果,但是仍然存在课程定位不明确、教学目标不清晰、教学内容和方法落后、考核方式单一等问题。本文就工程教育认证视域下依托OBE理念对“...
关键词：工程教育认证 OBE “电路”课程 持续改进 优化教学 
明辨性思维视域下“电路”课程教学改革与探索
《科技风》2024年第18期10-12,共3页王莹 陈爽 
2023年度唐山师范学院教育教学改革研究项目,项目名称:明辨性思维视域下《电路》课程的教学示范与推进策略研究,项目编号:2023JG29。
培养学生的思维能力是现代高等教育的重要内容,也是教育国际化发展的必然趋势。在明辨性思维视域下,从教学实际出发,在分析课程教学过程中存在问题的基础上,对电子信息类专业的“电路”课程开展了以学生为主体的教学研究,并提出了教学...
关键词：明辨性思维 电路 教学研究 改革策略 
数字集成电路课程教学改革探索被引量：1
《科教导刊》2023年第30期89-91,共3页韩宋佳 刘洪山 
华南农业大学教育教学研究和改革项目(JG22058);华南农业大学质量工程建设项目(ZLGC20017、ZLGC21035)
数字集成电路课程是电子科学专业的核心课程之一,其教学涵盖了基本单元、电路设计、设计验证、芯片测试、芯片制造工艺等多方面的内容.由于课程内容理论难度大,知识面涵盖范围广、应用性强,学习难度大,导致学生课堂学习的积极性不高,存...
关键词：数字集成电路 教学方法 理论 仿真实践 
电路课程教学创新探索被引量：1
《创新创业理论研究与实践》2023年第10期21-23,共3页李民权 程鸿 鲍文霞 
安徽省高等学校省级质量工程项目(2020kfkc050,2020kfkc049);安徽省高等学校省级教学示范课
针对电路课程教学中存在的主要问题,结合人才培养的特点和要求,从教学模式、过程性评价体系、线上线下结合等方面进行教学改革。从传统的“以教师为中心”的授课方式向“以学生为中心”“成果及能力为导向”转变,加强学生课下主动学习...
关键词：电路 科教融合 成果导向 协调发展 教学改革 教学创新 课程思政 
“电路”课程教学中OBE理念的思考与实践被引量：1
《内江科技》2023年第4期146-147,共2页谢妍 唐程 刘婧 李牧 李素芬 
随着我国高等工程教育专业认证工作的逐渐开展,作为其建设标准—“成果导向教育-Outcomes-based Education,OBE”的理念也随之被引入并得到广泛实施。电路作为电气工程及其自动化专业一门重要的专业基础课,它对于本专业学生毕业能力的...
关键词：电气工程及其自动化专业 电路课程 工程教育专业认证 教学开展 评价反馈 成果导向教育 工程教育认证 持续改进 
课程项目与思政元素相融合的电路课程教学探索与实践被引量：2
《教育信息化论坛》2022年第23期120-122,共3页黄微 庞拂飞 金彦亮 马秀丽 
上海大学课程思政教育教学改革研究项目(N59E30422102)研究成果。
针对传统专业课程思政教育存在的思政与专业知识脱节、思政案例生硬等问题,从重构项目目标、项目实施与评价方法等方面,提出课程项目与思政元素相融合的电路课程思政教学方案。实践效果表明,过程化的思政育人模式能够有效激发学生的学...
关键词：电路课程 课程项目 课程思政 新工科 
应用物理中的电路课程教学实践
《电子技术（上海）》2022年第11期88-89,共2页鲁俊超 
河南工业大学理学院教学质量建设项目(26510003)。
阐述应用物理学中的电路课程教学,利用现代教学手段和平台开展线上线下混合式教学,仿真实验手段开展实验教学,探讨合理设计教学目标和教学过程,从而提高学生的职业竞争能力。
关键词：电路课程教学 应用物理学 混合式教学 
课程思政融入“电路”课程教学设计与实践
《中国建设教育》2022年第3期70-73,共4页李孟歆 张颖 韩凤艳 张东伟 
中国建设教育协会教育教学科研重点课题“建设行业信息类专业产教深度融合的创新人才培养改革与实践”(项目编号:建教协2021-94号);辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目立项项目“人工智能时代一流专业人才培养的校企融通创新与实践”(项目编号:辽教办[2021]254号);中国学位与研究生教育学会课题“人工智能领域的融通创新研究生培养模式探索与实践”(项目编号:2020MSA215)
结合沈阳建筑大学办学特色和人才培养定位,电路课程团队对电路课程承担的知识、能力、素质以及德育培养目标进行了深入研讨,确立了价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的课程目标。结合课程教学内容,明确思政教育的融入点和载体途...
关键词：课程思政 教学设计 有机融合 电路 
“电路”课程教学设计分析指导探究被引量：2
《教育教学论坛》2022年第19期133-136,共4页嵇斗 王向军 何芳 卞强 
2021年度海军工程大学教学发展基金“以能力培养为导向的‘电路’课程教学改革研究”。
教学设计是对课程教学的设想与规划,科学的教学设计方案对于提高教学总体质量具有指导作用。以“电路”课程为例,对课程教学设计中的教学目标、教学理念和方法、教学环节三个方面进行了分析。课程教学目标分为总体目标和知识、能力、素...
关键词：教学设计 “电路”课程 教学并举 
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