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基于后续课程项目化“Python编程基础与应用”课程的设计与开发
《微型计算机》2025年第7期232-234,共3页吴雪飞 戴湘 
本文旨在介绍一种创新的课程设计方法,该方法以项目化学习为核心,应用于“Python编程基础与应用”课程中。课程设计通过构建一个从基础到高级的逐步递进的知识体系,最终导向一个综合性的项目——利用Python进行工业缺陷检测数据的可视...
关键词：Python编程 项目化教学 工业缺陷检测 数据可视化 网页开发 
基于GitOps的云运维课程项目化管理实践
《家电维修》2025年第5期55-57,共3页叶飞 吴如梦 
计算机基础教育教学研究项目,项目名称:面向自动驾驶的半自动化数据标注,项目编号:2024-AFCEC-121。
本文针对高职云运维课程教学面临的内容更新滞后、实践教学薄弱及考核方式单一等问题,提出基于GitOps的云运维课程项目化管理实践。文章介绍了相关技术与理论基础,阐述了项目选取与设计思路,GitOps与CI/CD在项目中的融入,以及教学流程...
关键词：GitOps 项目化管理 CI/CD流程 教学改革 实践能力 
信息科技视域下3Done校本课程项目活动案例的设计原则
《中学理科园地》2025年第2期17-18,共2页刘平 林小琴 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题:核心素养导向下中小学信息科技项目化学习课程构建与实施(FJJKZX23-431)研究成果。
3Done校本课程是信息科技课堂的拓展延伸,是培养学生的空间想象力与创造力、提升学生信息科技学科核心素养的重要载体。项目式学习是3Done校本课程课堂教学实施的有效路径,项目活动案例的设计是3Done校本课程项目式教学实施的关键,应遵...
关键词：信息科技 3Done校本课程 项目式教学 
科技创新拔尖后备人才培养的路径与策略——从创客教育空间建设到课程项目活动体系的探索与实践
《教育与装备研究》2025年第4期89-96,共8页林建芬 郭德超 李新南 蒋辉 刘选波 王瑜 刘沿含 
深圳市南山区2025年教育规划课题“基于课例研究提升小学科学教师教科研能力的实践研究”和“新课改背景下在小学科学渗透科学家精神教育的课程思政实践”阶段性研究成果。
该文主要概述人工智能时代下科创拔尖人才培育工作的重要意义与典型经验。蛇口学校作为深圳市“每周半天计划”试点学校,坚持“无边界学习3.0,全资源育人”教育理念的探索与实践,基于135框架建设创客教育空间,形成“课程-项目-活动”三...
关键词：拔尖创新人才 教育科技人才三位一体 项目学习 家校社协同育人 
智慧教育背景下中职短视频制作课程项目化教学改革探索与实践
《广东教育(职教)》2025年第4期118-120,136,共4页章诗颖 
2023年珠海市教育科研规划课题:“双元共建、四化共融”视域下中职《短视频制作与推广》课程资源开发与应用研究(编号:2023ZHGHKT031)阶段性研究成果。
目前,我国短视频用户规模迅速增长,不仅标志着短视频行业的迅猛发展,同时也反映了行业对专业人才的迫切需求。因此,短视频制作作为一门紧密贴合市场需求的课程,近年来成为众多院校课程体系中的重要组成部分。该课程作为我校电子商务专...
关键词：短视频制作 课程改革 智慧教育 项目化教学 
把教师专业优势融入志愿服务
《中国火炬》2025年第4期58-58,共1页邬明明 无 
翻阅资料、搜索案例,上个寒假,邬明明每天都在为新课程项目做准备。2014年10月,刚从学校退休的邬明明就出现在镇海区关工委、区教育局关工委宣讲团的办公室里。“我是主动到关工委报到的。”放不下孩子们的她在镇海区关心下一代红枫志...
关键词：关工委 志愿服务 退休 寒假 课程项目 专业优势 
“模拟集成电路设计”课程项目化教学实践——以LDO工程项目为例
《数字通信世界》2025年第3期189-192,共4页彭建军 刘兵 
在“模拟集成电路设计”课程项目化教学实践与改革探索中,笔者选择具有代表性的企业工程项目作为教学案例,从LDO电路的测试结果着手,将电路工作现象与课堂所授理论相结合,以项目为主线组织教学内容,让学生参与项目设计全过程并有针对性...
关键词：集成电路教学 工程教育 项目化教学 课程考核 
《虚拟现实设计开发》课程项目化教学模式探索
《中国包装》2025年第3期161-165,共5页张超 
项目化教学是培养高素质应用型人才的重要举措与有效抓手,也是当下高校教育改革的主要方向。本文针对性的对《虚拟现实设计开发》课程教学模式进行改革,提出了“LCP”教学模式,即:LBL(Lecture-Based Learning)、CBL(Case Study-Based Le...
关键词：项目化教学 “LCP”教学模式 项目设计开发 
技能型人才培养视阈下“现代仪器分析”课程项目化教学创新体系研究
《四川化工》2025年第1期53-56,共4页周红艳 陈驰 翁佩莹 朱瑛 吴伯文 黄辉 付志英 
福建省教育科学“十四五”规划2022年课题,基于技能型人才培养的《现代仪器分析》课程思政元素的挖掘与探索(FJJKGZ22-120)。
“现代仪器分析”是食品检验检测技术、食品质量与安全专业的一门专业核心课程,也是进入企业进行岗位实习前的职业储备课程。对“现代仪器分析”教学中存在的问题进行分析,以创新培养为重点,构建了科学的“现代仪器分析”课程项目化教...
关键词：现代仪器分析 技能型人才 项目化教学 创新体系 改革 评价 
课程思政视域下MATLAB课程项目化教学改革
《现代商贸工业》2025年第3期217-220,共4页胥志强 
广州理工学院课程思政教改项目“课程思政视域下MATLAB课程教学改革的探索和实践”(2023KCJG31);广州理工学院创新创业教育专项课题“基于创新创业教育理念的电力系统仿真课程教学改革研究”(2023SCY09);广州理工学院教育教学改革项目“信息化环境下基于知识项目驱动的MATLAB课程教学改革的探索和实践”(2023JG014)。
MATLAB课程教学是集价值引领、知识传授、探究体验、效果检测于一体的实践活动,利用好课堂教学主渠道,充分挖掘课程思政元素,融通项目化教学和习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持以“价值体系、知识体系、能力体系”培养为育人目标...
关键词：MATLAB课程 课程思政 项目化教学 三全育人 思政要素 
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