信息科技视域下3Done校本课程项目活动案例的设计原则  

作　　者：刘平 林小琴 

机构地区：[1]永安市第三中学 [2]永安市槐南中学

出　　处：《中学理科园地》2025年第2期17-18,共2页Field of Middle School Science Department

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题:核心素养导向下中小学信息科技项目化学习课程构建与实施(FJJKZX23-431)研究成果。

摘　　要：3Done校本课程是信息科技课堂的拓展延伸,是培养学生的空间想象力与创造力、提升学生信息科技学科核心素养的重要载体。项目式学习是3Done校本课程课堂教学实施的有效路径,项目活动案例的设计是3Done校本课程项目式教学实施的关键,应遵循生活性、教育性、适切性、创造性、层次性和综合性原则。

关 键 词：信息科技 3Done校本课程 项目式教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]