课程项目与思政元素相融合的电路课程教学探索与实践  

作　　者：黄微[1] 庞拂飞[1] 金彦亮[1] 马秀丽[1] 

机构地区：[1]上海大学通信与信息工程学院

出　　处：《教育信息化论坛》2022年第23期120-122,共3页Educational Informatization Forum

基　　金：上海大学课程思政教育教学改革研究项目(N59E30422102)研究成果。

摘　　要：针对传统专业课程思政教育存在的思政与专业知识脱节、思政案例生硬等问题,从重构项目目标、项目实施与评价方法等方面,提出课程项目与思政元素相融合的电路课程思政教学方案。实践效果表明,过程化的思政育人模式能够有效激发学生的学习兴趣,培养学生的综合实践能力,促进团队合作,实现学生专业能力与价值素养的同步提升,对电路课程的思政教学改革具有一定参考价值。

关 键 词：电路课程 课程项目 课程思政 新工科 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]