巴基斯坦基础教育公办民营现象探析  

作　　者：王艳玲[1] 原青林[1] 

机构地区：[1]肇庆学院美术学院,广东肇庆526061

出　　处：《教育探索》2013年第11期153-155,共3页Education Exploration

基　　金：2010年教育部人文社会科学研究规划基金项目(10YJA880171)

摘　　要：在公共教育经费不足的情况下,通过公司合作伙伴关系(PPPS)促进教育公平和提升教育质量,已成为巴基斯坦政府的一项重要举措。具体做法包括社区支持计划、伙伴学校计划、辅导中心学校、救助学校计划以及社会行动计划。

关 键 词：巴基斯坦的基础教育 公办民营 成效 

分 类 号：G512[文化科学—教育学]