关注初任幼儿教师专业发展问题  

作　　者：张立新[1] 凌春媛 

机构地区：[1]东北师范大学教育学部,吉林长春130024 [2]广东省深圳市彩田幼儿园,广东深圳518000

出　　处：《现代中小学教育》2013年第11期87-90,共4页Modern Primary and Secondary Education

基　　金：全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题(DHA120243)

摘　　要：幼儿教师是我国教师队伍中重要的组成部分,肩负着学前教育的责任与使命,对学龄前的幼儿进行启蒙教育,帮助其获得有益于身心发展的生活经验。入职期是幼儿教师专业发展的关键期,涉及初任教师职业选择、角色转换和教学效能感形成等重要问题。幼儿园和初任教师本人都应重视、关注初任幼儿教师专业发展的关键期,多方努力,提升初任幼儿教师专业发展水平。

关 键 词：初任教师 专业发展 入职关键期 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]