临床专业学生《预防医学》自主授课学习模式的探索  

作　　者：胡继宏[1] 陈丽[1] 万学中[1] 李金娟[1] 张书楠[1] 郑贵森[1] 

机构地区：[1]甘肃中医学院,甘肃兰州730000

出　　处：《教育教学论坛》2014年第2期249-250,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：为了探索学生自主式授课学习模式在《预防医学》课程中应用的可行性,笔者在甘肃中医学院2010级临床本科162名学生中进行学生自主式授课模式,结果显示绝大部分同学认为进行自主式授课有必要、希望参加、希望其他课程也进行这种教学方式,同时可以提高学习兴趣、提高各种学习能力;但也发现学生主观评价教学效果并不理想,还需要改进。

关 键 词：学生自主模式 预防医学 中医院校 临床专业 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]