高校辅导员构建和谐班级的思考与实践  

作　　者：张煜明[1] 岳军[1] 

机构地区：[1]东北电力大学,吉林吉林132000

出　　处：《教育教学论坛》2014年第5期5-6,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：我国高校扩招的政策进一步实施导致学生的个性差异性不断扩大,但是当前的高校还停留在传统的教育模式。在社会主义和谐社会的大环境下,高校构建和谐班级的实践迫在眉睫。文章主要分析了构建和谐班级的意义,辅导员在构建和谐班级中的作用以及高校辅导员构建和谐班级的措施。

关 键 词：辅导员 和谐班级 实践 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]