《哲学》趣味教学案例三则  

作　　者：王立东[1] 

机构地区：[1]山东淄博市教学研究室

出　　处：《中国科教创新导刊》2013年第31期103-103,共1页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：《母与予》的故事启示，任何事物的发展都是有规律的。只要遵循孩子的成长规律，每个孩子都能成才。《重要的鹅卵石》的故争启示，我们要善于抓住主要矛盾，解决主要矛盾。如果做事不分清轻重缓急，抓不住主要矛盾，只会“捡了芝麻，丢了西瓜”。《后院的金币》的故事启示，前途是光明的，道路是曲折的。任何意外的收获都是经历了一段艰苦而漫长的求索过程而得来的。

关 键 词：趣味教学 因材施教 哲学 启示 

分 类 号：N02[自然科学总论—科学技术哲学]