论思想政治教育者素质问题研究的逻辑倾向  

作　　者：刘五景[1] 

机构地区：[1]吉首大学马克思主义学院,湖南吉首416000

出　　处：《中国青年政治学院学报》2013年第6期84-87,共4页Journal of China Youth College for Political Sciences

基　　金：吉首大学2012年度引进人员科研资助经费研究项目"思想政治教育者素质问题研究"(课题编号:jsdxr-cyjkyxm201205)的阶段性研究成果

摘　　要：通过对思想政治教育者素质问题研究现状的学理剖析,发现主要存在三种逻辑倾向:静态化研究倾向、实践工作为研究起点倾向、理论与方法选择偏误倾向。其相应的后果是可能导致素质灵性的丧失、素质本质的迷失、素质整体性的撕裂。对上述逻辑倾向及后果的持续思考与不断追问,有助于推动思想政治教育者素质研究实现纵深化发展,并取得新突破。

关 键 词：思想政治教育者素质 静态化研究 素质整体性 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]