校园体育文化引领“阳光体育运动”发展的长效机制研究  

作　　者：李涛[1] 任昭君[1] 

机构地区：[1]山东枣庄学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2013年第11期44-46,共3页Journal of Teaching and Management

基　　金：全国教育科学"十一五"规划2008年度立项重点课题教育部重点课题(DLA080208)的研究成果

摘　　要：我国自2007年4月开展“阳光体育运动”以来，社会、教育行政部门和学校对“阳光体育运动”有了较深刻的认识。在各级相关部门的高度重视和精心组织下，“阳光体育运动”进展较为顺利，对增强学生体质健康水平发挥了积极作用，学校体育取得了一定的成效，学生体质健康水平得到相应提高。但是，目前我国中小学“阳光体育运动”开展仍然存在被淡化的问题，主要表现在个别学校及部分基层教育、体育行政认识还不到位，经费投入不足，制度保障不力，

关 键 词：“阳光体育运动” 文化引领 校园体育 教育行政部门 体质健康水平 学校体育 2007年 基层教育 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]