教育学维度中国儿童电视现状管窥  

作　　者：王利剑[1] 葛文峰 

机构地区：[1]重庆邮电大学传媒艺术学院 [2]深圳卫视

出　　处：《现代传播（中国传媒大学学报）》2013年第11期125-129,共5页Modern Communication(Journal of Communication University of China)

基　　金：重庆邮电大学博士科研启动基金项目"新世纪中国电视节目创作研究"(项目编号:K2013-10)的研究成果

摘　　要：本文通过对我国四个具有代表性的少儿频道进行全天节目监看和重点节目案例分析,分析了我国大陆地区儿童电视教育功能的现状。近年我国低幼年龄段儿童电视总体上教育功能良好,但播出量偏少,有待加强;小学年龄段儿童电视节目商业性、娱乐化动画片占据主导地位,教育性动画片和真人类儿童电视节目播出量严重不足,亟需改善;青少年年龄段儿童电视节目难以令人满意,是有待进一步开发的儿童电视节目空间。在调查和分析的基础上,本文提出了提升我国儿童电视节目教育功能的建议。

关 键 词：儿童电视节目 动画片 教育学 教育功能 

分 类 号：G229.2[文化科学]