利用类比法培养大学生的创造能力研究  

作　　者：袁梓瀚[1] 李世群[1] 唐果[1] 

机构地区：[1]湖南科技大学数学学院,湖南湘潭411201

出　　处：《当代教育理论与实践》2013年第12期108-110,共3页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：湘教改项目"数学课堂教学改革与创新型人才培养的研究与实践"2011-214;湘教改项目"基于学生数学现实的大学课堂教学改革与实践"(2012-249);2011年湘教改项目"大学数学方法教学改革的研究与实践"

摘　　要：培养学生的数学创造能力具有极其重要的意义,我们讨论用类比法在引导学生发现新概念、新定理、解决和推广新习题中培养学生的创造能力;教会学生类比的途径,打开学生的创造视野。

关 键 词：类比 创造 培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]