以内涵建设为导向的学科发展指标体系构建——以理工科研究型大学为例  

作　　者：任浩[1] 钟雨轩[2] 

机构地区：[1]同济大学经济与管理学院 [2]同济大学,200092

出　　处：《中国高等教育评估》2013年第3期12-16,共5页China Higher Education Evaluation

摘　　要：本文以学科方向、学科体系及学科专业管理体制为载体，尝试构建以内涵建设为导向的学科发展指标体系，通过指标体系的设计、评价指标与阈值的确定以及基于个案的验证与评析，证实该指标体系具有相对的科学性、合理性与实践性，从而对理工科研究型大学的学科发展具有一定的指导意义。

关 键 词：内涵建设 学科发展指标体系 构建 评析 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]