浅议麻省理工学院创业型人才培养模式  

作　　者：刘碧强[1] 张琦[2] 

机构地区：[1]福州大学,福建福州350002 [2]福州大学至诚学院,福建福州350108

出　　处：《辽宁行政学院学报》2013年第12期88-89,共2页Journal of Liaoning Academy of Governance

基　　金：福建省教育科学"十二五"规划2012年度重点常规课题(项目编号:FJCGZZ12-017);2012年福建省教育厅A类社科项目(项目编号:JA12519S);基于创新性人才培养的福建省高校本科生科研训练实践教学改革研究;福建省2012年度"大学生创新创业训练计划"项目(项目编号:闽教高〔2012〕112号);基于创业型人才培养模式的独立学院行政管理专业课程体系与实践教学调查研究;福州大学第七届教学成果奖培育项目-行政管理专业创新型人才培养模式研究

摘　　要：二十世纪中后期以来,随着研究型大学向创业型大学的成功转型,创业型人才培养模式应运而生。作为创业型人才培养模式的典范,麻省理工学院通过构建"大学-企业-政府"三螺旋关系,不断改进创业型人才培养方法和手段,在创业文化、创业导师、创业教育资金、创业课程、创业训练项目、专利权保护、知识产权管理、创业实践平台等方面积累了宝贵的经验。近年来,我国高校越来越重视创业型人才培养模式的改革,取得了一定成效,但也存在一些问题。在实施科教兴国和人才强国战略过程中,有必要学习和借鉴麻省理工学院的创业型人才培养有益经验,推动我国高校创业型人才培养模式变革。

关 键 词：创业型人才 高校 教学 科研 人才 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]