高职师资评价的制度控制研究  

作　　者：符成成[1] 

机构地区：[1]天津中德职业技术学院经贸管理学院管理系,天津300350

出　　处：《成人教育》2013年第12期89-91,共3页Adult Education

摘　　要：如何对师资进行科学和合理地评价,是一个复杂而有困难的问题。师资评价的制度控制具有理论上的重要性和实务上的必要性。通过制定包括事前、过程以及事后控制三环节在内的师资评价制度,以及完成控制计划的制定、保证控制实施、适时监控维护、问题出现行动等实施环节的流程控制,形成师资评价的制度控制的客观性机制,以保证其与评价目标的一致,促进评价公正、合理地推行。师资评价的制度控制务必使各直接参与者的利益得到平衡,并产生互相制约的作用;务必使制度的出台程序更加公正和规范,制度的执行要确保公开平等。

关 键 词：高职师资评价 制度 制度控制 程序正义 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]