修辞——提升幼儿教师口语魅力的利器  

作　　者：马宏 

机构地区：[1]徐州幼儿师范高等专科学校

出　　处：《教师》2013年第35期117-117,共1页Teacher

摘　　要：口语修辞包含语音修饰、辞格运用、态势语运用三方面，幼儿教师口语中注重语音调适、辞格运用、情态渲染。可以增强语言表现力，提升口语魅力。

关 键 词：幼儿教师口语 口语修辞 口语魅力 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]