谓词逻辑教学策略的优化  

作　　者：李春沅[1] 

机构地区：[1]白城师范学院数学系

出　　处：《考试周刊》2013年第89期55-55,共1页

摘　　要：本文以谓词的导入、导出为例．探讨离散数学中谓词逻辑教学策略的优化。通过导入抽象概念的实际应用背景、强化概念的详细分析和解读、设计教学过程等．并且在教学过程中采用启发式教学和双语教学．对提高教学质量、实现培养抽象思维和逻辑推理能力的课程教学目的进行创新探索。

关 键 词：谓词逻辑教学策略 导入 导出 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]