巧设教学情境,生动政治课堂  

作　　者：高俊[1] 

机构地区：[1]绍兴县职业教育中心

出　　处：《考试周刊》2013年第91期127-127,共1页

摘　　要：如何打破思想政治课堂的“平静”，让学生成为课堂教学的主体。一直是教师在教学实践中探索的问题。创设合理的教学情境，让学生在轻松、自信的心理状态下自主体验．完成知识的吸收、内化、升华的过程。

关 键 词：职高思想政治教学 《经济政治生活》 情境教学 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]