新中国教育结构五次大的调整及当前面临的形势  

Five stages of the restructuring of Chinese education

作　　者：曹晔[1] 

机构地区：[1]天津职业技术师范大学职教所,天津300222

出　　处：《河北师范大学学报（教育科学版）》2013年第11期65-70,共6页Journal of Hebei Normal University(Educational Science)

基　　金：全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"区域职业教育发展评价指标体系研究"(DJA120290)。主持人:曹晔

摘　　要：教育结构必须适应国民经济发展变化不断进行调整优化。新中国成立后,我国教育先后经历了50年代的适应计划经济体制的大中专院校从综合型向专门化方向进行的调整,60年代初适应"大跃进"导致国民经济失调需要恢复调整的中等职业教育大规模缩减,60年代末和70年代初伴随着知识青年上山下乡的农村普通教育规模的大扩张,80—90年代高中阶段职普教育结构大调整以及90年代末和新世纪初,高等教育本专科结构调整的五次大的调整。当前进入高等教育大众化提高阶段,需要对本科及以上层次教育结构进行调整。Educational structures should fit the economic development.Since 1949,five stages of restructuring have been performed.Namely,in 1950sthe comprehensive colleges turn into specialty ones.In1960sand early 1970s,the rural education for all expands.In 1980sand 1990s,senior high schools start vocational education.Later in 1990sand early of the new century,the four-year undergraduate education is enhanced.It is assumed that the undergraduate and graduate education should be adapted.

关 键 词：新中国 教育结构 大调整 发展历程 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]