诊断学课程改革思路与方法的初步探讨  

作　　者：徐红娟[1] 关建红[1] 

机构地区：[1]山西中医学院临床学院,山西太原030024

出　　处：《中医药管理杂志》2013年第11期1187-1188,共2页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：山西中医学院专业建设与教学改革第三批项目(项目编号:2013101)

摘　　要：诊断学基础是联系基础医学与临床医学的桥梁学科,是一门实践性很强的学科,尤其是学生对实践技能的掌握主要在诊断学教学中进行系统学习。针对学校的诊断学教学现状,从"以执业医师资格考试大纲为指导突出教学重点"、"利用多媒体教学和仿真教学","注重典型疾病体征群的讲授"及"坚持集体备课"四方面,来探讨进行诊断学教学改革的思路和方法,以进一步提高教学效果。

关 键 词：执业医师资格考试 多媒体教学 仿真教学 体征群 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]