基于收入分层视角的农村教育投资与教育回报研究——兼对湖北省农村家庭的实证检验  

作　　者：刘灵芝[1] 黄悦怡[1] 王雅鹏[1] 

机构地区：[1]华中农业大学经济管理学院,武汉430070

出　　处：《农业技术经济》2013年第12期33-42,共10页Journal of Agrotechnical Economics

基　　金：国家社科基金项目(编号:09CJY069);教育部人文社会科学基金项目(编号:13YJA790069);中央高校基本科研业务费专项资金资助(编号:2013RW004)

摘　　要：本文在分析农村居民收入分配与教育投资和教育回报率关系的基础上,提出三个研究假说,构建教育投资的影响因素模型和扩展的明瑟收入模型,并利用湖北省的农户调查数据进行实证检验。研究发现,家庭教育投资受家庭经济特征的影响很小,受家庭人口数量的影响非常明显;家庭对子女的教育投资优先给男性,且越高层次的教育这种倾向越明显;我国地区收入差距过大,平滑了大专以下层次教育回报率的差异,但大学阶段教育回报率高且不受地区收入差距影响;不同收入层次的教育回报率有显著差异,低等收入组的教育回报率最高,而中等收入组的教育回报率最低。

关 键 词：家庭教育 投资 教育回报率 收入差距 影响因素 

分 类 号：G527[文化科学—教育学] F323.8[文化科学—教育技术学]