日语教学引入前置表现的策略  

作　　者：周明巍[1] 

机构地区：[1]黑龙江东方学院,黑龙江哈尔滨150086

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2013年第12期39-40,共2页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目"日语前置现象的语用学研究"(12514120)

摘　　要："前置表现"的大量使用是以日语为母语者语言方式的一种体现。对日语学习者来说,能否正确地运用"前置表现"也标志着其掌握日语的程度。在日语教学中渗透"前置表现"的概念,培养学生使用"前置表现"的能力从而达到交际目的,是必要的。

关 键 词：日语教学 前置表现 策略 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]