周明巍

作品数：4被引量：1H指数：1
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供职机构：黑龙江东方学院更多>>
发文主题：日语教学实践句群教学引入衔接性更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《职业技术》《中国校外教育》《黑龙江教育（高教研究与评估）》《教书育人（高教论坛）》更多>>
所获基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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试析日语句群教学中的前置表现被引量：1
《教书育人（高教论坛）》2015年第6期100-101,共2页周明巍 
20世纪80年代初,在中国兴起于语法学、章法学和语文教学界的"句群热",到了90年代已经形成了定局。汉语句群教学在各种层次、各种类型的语文教学及提高语言教学质量中的重要作用已经取得共识,甚至新出版的语法教材几乎都列有专门的章节...
关键词：日语教学 句群 商务书信 话语分析 语旨 日语教育 语言结构 衔接性 句法分析 语域 
将日语语言策略引入教学实践——以「前置き表現」为例被引量：1
《中国校外教育》2013年第9期94-94,79,共2页周明巍 刘笑非 
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12514120);项目负责人:周明巍
「前置き表現」作为日语语言策略的一种表现形式,在日常会话中被大量使用。「前置き表現」也如日语敬意表达(以敬语为代表)一样作为日语特有的语言策略,越来越多地被国内外学者所重视和研究。与日语敬语具有完整的语法体系不同,「前置...
关键词：语言策略 敬意表达 「前置き表現」 
日语教学引入前置表现的策略被引量：1
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2013年第12期39-40,共2页周明巍 
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目"日语前置现象的语用学研究"(12514120)
"前置表现"的大量使用是以日语为母语者语言方式的一种体现。对日语学习者来说,能否正确地运用"前置表现"也标志着其掌握日语的程度。在日语教学中渗透"前置表现"的概念,培养学生使用"前置表现"的能力从而达到交际目的,是必要的。
关键词：日语教学 前置表现 策略 
高起点日语专业分阶段教学模式的探讨
《职业技术》2006年第2期34-35,共2页周明巍 
关键词：教学模式 日语专业 分阶段 高起点 教学现状 大学外语 21世纪 高等教育 高校扩招 参与者 
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