目标设置对足球教学效果影响的分析  

作　　者：郭庆选[1] 

机构地区：[1]河南工业大学体育学院

出　　处：《体育世界》2013年第11期104-105,共2页Sports World(Scholarly)

摘　　要：设置目标是足球教学最常见的问题,目标设置的正确性可以促进运动员不断地努力,加强成功感的优越性,不断地克服困难的阻力,减少运动时的不良情绪,在身体和心理上能积极的对待,从而使训练达到最优的训练目标。目标设置是激励动机的最常见的方法,它通过设置具体的活动目标,然后激励个人努力的动机,从而是整个活动能够不断地改进。在运动训练以及体育教学的过程中,正确地运用目标设置的方法,来提高训练过程中的技能、增强运动员的自信心。在多年的实践中可以看出,目标设置与行为以及心理的关系在各个领域中都是很受关注的。目前,目标设置理论不仅在管理方面广泛应用而且涉及到医学、英语、数学等多个领域,同时,目标设置在体育领域的研究已经涉及到教学、训练等方面,在足球的教学过程中,应该积极推荐运用目标设置的教学方法,从而更好地提高教学质量。

关 键 词：足球 目标设置 教学效果 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]