临床医学专业实验教学改革初探  

作　　者：赵俭[1] 孙要武[1] 祁艳波[1] 王丽敏[1] 

机构地区：[1]齐齐哈尔医学院卫生学教研室,161042

出　　处：《齐齐哈尔医学院学报》2000年第6期711-711,共1页Journal of Qiqihar Medical University

摘　　要：学生在学习理论的同时 ,独立完成规定的空白对照、标准样品、加标样品、被测样品的测定后 ,计算统计指标的标准差、变异系数、回收率 ,进行精密度分析和准确度分析 ,并在各项指标合格的基础上绘制精密度控制图与准确度控制图。然后 ,将自己的实验数据输入计算机 ,核实各项结果。学生撰写的实验报告 ,经教师先后两次批改 ,以巩固学生的实验效果。通过分析表明 ,质控组学生实验结果的平均回收率、变异系数等指标 ,明显优于对照组学生。

关 键 词：临床医学 实验教学改革 医学教育 

分 类 号：R4－4[医药卫生—临床医学]