职业技术教育研究生学位制度的解构  

作　　者：曹晔[1] 

机构地区：[1]天津职业技术师范大学职教所

出　　处：《职教论坛》2013年第28期4-7,共4页Journal of Vocational Education

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目"职业教育专业设置理论与实践研究"(编号:10YJA880006)阶段性研究成果;主持人:曹晔

摘　　要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要建立现代职业教育体系,而现代职业教育体系作为一个类型,需要大量高层次、高学历的专业化教师来支撑。文章对当前我国职业技术教育领域中的职业技术教育学硕士学位和中职教师在职攻读硕士学位两种研究生教育制度进行系统研究,剖析了存在的问题及成因,分析了改革的必要性和可行性,提出了在以往"职业技术教育学"学术性硕士学位的基础上,增设"职业技术教育"专业硕士学位的建议,并系统地设计了该专业学位实施方案。

关 键 词：职业技术教育 专业硕士学位 整体设计 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]