高等农业院校工科学院班主任工作状态的调查与思考  

作　　者：林佩云[1] 

机构地区：[1]华南农业大学党委组织部

出　　处：《教育与职业》2013年第35期77-79,共3页Education and Vocation

摘　　要：高等农业院校工科学生知识结构体系不同于传统的农科类学生、有别于其他学科学生,加之工科学生数量多,这给教育管理工作带来了一定的难度。探究高等农业院校工科学院班主任工作状态对农业院校乃至其他综合性高校加强班主任队伍建设、切实提高班主任工作实效性有借鉴意义。文章调查显示,农业院校工科大学生对于班主任工作普遍比较认同,但班主任工作情况在年级间有差异性,且呈现常态化。高校要加强班主任队伍建设,提高班主任工作水平;班主任要强化责任意识,加强对学生职业规划和就业定位等方面的教育引导;大学生要增强主动意识,树立竞争意识,做好人生规划。

关 键 词：农业院校 工科学生 班主任工作 调查 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]