论高职“演讲与口才”课程“五结合”的训练模式  

作　　者：谭永平[1] 

机构地区：[1]广西电力职业技术学院教务科研处

出　　处：《教育与职业》2013年第35期158-159,共2页Education and Vocation

基　　金：2011年广西教育科学"十二五"规划2011年度立项课题"基于职业活动导向的职业院校礼仪课程教学改革与实践"项目(项目编号:2011C0211);2012年度广西高等教育教学改革工程项目"高职院校构建‘三结合’人文素质教育模式的研究与实践"(项目编号:2012JGB381);广西电力职业技术学院2011年特色教学团队和特色教材立项建设项目"‘职场礼仪与口才’课程项目化教学的设计与实施"的阶段性研究成果

摘　　要：高职教育是培养高端技能型人才的教育,良好的口语表达能力是高端技能型人才的关键要素之一。广西电力职业技术学院根据专业人才培养目标要求和课程特点以及学生实际,重构课程教学内容体系,探索并形成了演讲与口才教学与心理素质训练相结合、与实际岗位需要相结合、与拓展知识训练相结合、与思维训练相结合、与丰富语言训练相结合的"五结合"训练模式,有效提高了该门课程教学的效率和质量。

关 键 词：高职 口才训练 五结合模式 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]