对我国当前学前儿童舞蹈教育价值取向的思考  

作　　者：廖萍[1] 周伟[2] 

机构地区：[1]成都学院学前教育学院 [2]四川师范大学美术学院

出　　处：《四川戏剧》2013年第8期152-155,共4页Sichuan Drama

摘　　要：学前儿童舞蹈教育是素质教育的重要内容,在促进学前儿童身心健康发展、提升学前儿童艺术感受力与表现力等方面具有重要的作用。学前儿童舞蹈教育必须遵循教育的价值取向,坚持"以儿童为本"、为儿童发展服务的原则;推行教育公平,关注并平等对待每位学前儿童;提倡"科学健康快乐"的舞蹈教育,让学前儿童舞蹈教育成为学前儿童真正喜欢,并能够满足其身心健康发展需要的教育。

关 键 词：学前儿童 舞蹈教育 价值取向 

分 类 号：J70-4[艺术—舞蹈]