“五促”式高职课堂教学模式研究——以《仓储与配送服务》课程为例  

作　　者：吴茹[1] 

机构地区：[1]金华职业技术学院经济管理学院,浙江金华321007

出　　处：《全国商情》2013年第40期95-96,共2页

摘　　要：高职院校课程改革实施的基本途径是课堂教学。本文结合高职院校的需求及高职学生的特点,以《仓储与配送服务》课程为例,构建"五促"式高职课堂教学模式,激发学生学习兴趣,鼓励并吸引更多的学生参与课堂、参与团队,在学习理论知识的基础上加强实践动手能力,从而实现理实一体化的教学课堂模式,提高教学效果并培养符合高职院校要求的技能型人才。

关 键 词：五促式 课堂教学模式 教学效果 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]