任务型教学法在高职高专英语阅读教学中的运用  

作　　者：朱曲平[1] 

机构地区：[1]南通职业大学外语系,江苏南通226007

出　　处：《黑龙江生态工程职业学院学报》2013年第6期121-122,共2页Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering

基　　金：南通职业大学教改课题研究成果(课题编号:2011-YB-08);南通职业大学精品课程建设成果(项目编号:JK15)

摘　　要：高职高专英语阅读教学存在不足,教学效果不理想。任务型教学法的"三阶段"学习能提高学生的参与意识与学习积极性,使语言知识与语言技能相结合,有利于学生完成学习任务。

关 键 词：高职高专 任务型教学法 英语阅读教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]