以“学”为主体和形成性评价在电大教学中的应用  

作　　者：朱良俊[1] 

机构地区：[1]福建广播电视大学漳州分校,福建漳州363000

出　　处：《福建电脑》2013年第10期196-198,171,共4页Journal of Fujian Computer

摘　　要：开放教育是一种"学生自主学习为主,以教师面授为辅"的新型教育模式,其目的跟传统普通高等教育一样,都是要培养社会有用人才。但在教学评估上大部还只是体现办学条件、设施及教学模式和支持服务,而对学生能否达到目标内容不多,其主体地位得不到体现。基于这一出发点,本文提出一种以"学"为主体和形成性评价方法在教学综合应用,促进学生自主学习能力,提高教学质量。

关 键 词：“学”为主体 形成性评价 开放教育 

分 类 号：G728.8[文化科学—成人教育学]