促进农村教育:免费师范教育的“难为”与“应为”  

作　　者：罗祖兵[1] 毛娅娅 

机构地区：[1]华中师范大学教育学院

出　　处：《当代教育科学》2013年第21期24-28,共5页Contemporary Education Sciences

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金项目"免费师范生职业认同教育的现状;问题与对策"(CCNU13A06021)的研究成果之一

摘　　要：免费师范教育的目的之一就是促进农村教育。这既是领导的期待,也是政策的初衷以及学者的关切。但从当前免费师范教育发展的现状来看,免费师范教育还难以实现这一目标,表现为缺乏配套方案、支教本身存在缺陷、招生生源太单一、免费师范教育本身存在问题以及真正到农村从教的人数少等。为此,我们应从提高农村教师待遇、完善免费师范教育进入途径、加强在校师范教育和强化职后的持续援助等方面去优化,确保提高农村教育这一任务的完成。

关 键 词：免费师范教育 农村教育 改进策略 

分 类 号：G659.2[文化科学—教育学]