在高职班主任工作中找寻点滴幸福  

作　　者：陆妍[1] 

机构地区：[1]江苏省常州建设高等职业技术学校

出　　处：《考试周刊》2013年第83期181-181,共1页

摘　　要：由于高职院校发展历史较短。这就导致高职班主任队伍的知识结构相对不完整，表现在日常工作中重技能，轻育人；重管理，轻引导。作为一名年轻的高职班主任，作者结合日常工作，就如何做好高职班主任工作展开研究。

关 键 词：高职班主任班级管理引导 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]