基于3D技术机械类“3+1”人才培养模式教学改革与实践  

作　　者：张海录[1] 张增凤[1] 郭睿智[1] 

机构地区：[1]黑龙江科技大学,黑龙江哈尔滨150022

出　　处：《中国电力教育》2013年第12期50-51,共2页China Electric Power Education

基　　金：2012年黑龙江省高等学校教改工程项目"基于欧洲先进职业培训模式装备制造业高端人才培养的研究与实践"(项目编号:JG2012010564)的研究成果

摘　　要：机械类"3+1"人才培养模式是当前高等院校提高机械相关专业素质教育水平的一种教育模式。当前,机械类"3+1"人才培养模式的教学内容主要以传统行业生产一线的设计、工艺、制造和装配等为主,而对于一些新兴技术教学内容的设计还处于空白,3D技术已经在世界范围内形成了一股强大的发展趋势,而我国要想在此次发展过程中跻身世界前列就必须有相当数量的从业人员和技术工程师,而当前各大高校、科研院所和高职高专院校还没有出台相应的教学内容与之匹配,适应当前3D技术的发展步伐,因此,进行3D相关技术的教学内容改革对培养新型3D技术人才具有一定的现实意义。

关 键 词：人才培养 教育模式 3D技术 技术人才 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]