工作任务导向法在审计教学中的应用——以银行存款审计为例  

作　　者：吴亚林[1] 刘建梅[1] 

机构地区：[1]上饶职业技术学院管理工程系

出　　处：《学园》2013年第31期61-62,共2页Academy

摘　　要：审计学是一门理论性和操作性并重的课程。由于理论性强且学生没有会计实践经验，导致学习兴趣淡薄，教学质量不理想。本文探讨了在审计教学中如何使用工作任务导向法，以银行存款的审计为例，阐述了如何把课堂传授的知识与具体工作任务结合起来，以提高学生的学习效果，从而提高审计教学质量。

关 键 词：工作任务导向法 审计教学 银行存款审计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]