浅谈中职计算机专业教学中的分层教学法  

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作  者:祝立新[1] 

机构地区:[1]江苏省阜宁县教师进修学校

出  处:《课程教育研究》2013年第34期254-254,共1页Course education research

摘  要:中职计算机教学应注重学生的自我发展和提升,但是学生“起点高低不一,层次多,差距大”,笔者根据多年教学经验及学习和摸索,针对这一现象,提出了分层次教学的问题。从中职课堂教学实际出发,分别介绍了分层次教学法中学生区分层次及目标的设置、分层施教、分层评价及分层合作等方面内容。

关 键 词:计算机 课堂教学分层教学 

分 类 号:G71[文化科学—职业技术教育学]

 

参考文献:

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引证文献:

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